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加快教育现代化步伐 办好人民满意的教育

来源:百度新闻 时间:2018-10-12 10:21:05 编辑:广东省 浏览:713 手机版

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教育是国之大计、党之大计。红桥区全面贯彻党的教育方针,以“加快教育现代化建设,办好人民满意的教育”为目标,坚持立德树人根本任务,加强教师培养培训,深化师德师风建设,建设高素质新时代教师队伍,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,不断推动全区教育事业优质高效发展。

促进学生全面健康成长

争分夺秒编程、驱动小车巡线完成规定任务、抓紧时间进行调试……在第十六届“全国中小学信息技术创新与实践活动”(NOC)决赛现场,来自红桥区新村小学的两个小创客──王冠文、王冠程正在参与智能资源采集项目的激烈角逐。此次比赛,红桥区共有7名教师和8名学生参与人工智能、创客创新等五项赛事,荣获三个全国一等奖、两个全国二等奖、四个全国三等奖。以赛促教、以赛促学、以赛促用,学生与教师在比赛中一起交流、尝试,共同收获、成长,实践能力不断提升,创新意识、创新精神深入每一位孩子的学习生活中。

教育的最终目的是促进学生全面发展。红桥区牢固树立教书育人和以学生为中心、以创新为重点、以成才为目标的教育理念,合理编排教学设计,创设民主、和谐、融洽的教学氛围,使学生独立思考、积极回答问题,激励学生大胆质疑,尊重并探讨学生的不同意见。同时,注重综合实践,推动各校加快建设以特色课程为依托的创新实验室和创客空间,大力开发和建设与学校特色相融合的跨学科实践性课程,适当设置小制作或小研究课题,不断培养学生解决实际问题的能力。推动机器人教学、创客教育、STEAM教育的实践应用,建成服务于全区创客教育师资培训的“慧造者创客空间”,面向全区中小学骨干教师开展创客教育系列培训。注重学生心理健康教育,深入开展第十届中学生“润心之旅──助力中高考”校园行活动,面向14所中学的4000余名毕业班师生、家长开展团体辅导、个体咨询;推动五十一中学、文昌宫小学、民族中学争创国家级、市级中小学心理健康教育特色学校,促进学生全面健康成长。

提升教师队伍专业水平

聆听专题讲座,参观学访香港福建中学、培侨小学等,对比研讨香港与内地在基础教育方面存在的差异,分享交流心得体会……日前,由红桥区14名中小学校长组成的学习交流团赴香港开展“基础教育与发展”专题学习交流,了解香港教育制度的改革与发展,学习借鉴香港校务管理的理念实践、资优教育思路及推广等方面的先进经验和成熟模式,不断提升全区基础教育发展水平和中小学校长治校综合能力。

教师是立教之本、兴教之源。红桥区将教师培养培训作为加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要环节,按照开阔视野“走出去”的思路,全方位、多层次地加强教师教育培训力度,不断提高教师队伍整体专业水平。组织优秀教师、骨干教师赴华中师大进行专项培训、参加全国名校长领航班、全国小学骨干校长高级研修班学习等;开办中小幼新入职教师职业技能培训班,举办7次专题讲座;开展“考试招生制度改革课程建设学访”专题培训;分类组织4000余名中小学教师参加第六周期继续教育培训,157名新教师参加新入职教师岗前培训,确保教师教育培训全覆盖;深入开展希望杯、成才杯、辉煌杯、新秀奖“三杯一奖”和名教师、名校长、名班主任“三名工程”活动,奖掖先进,强化正向激励,不断提高教师队伍从业素质能力。关心关注特殊教育教师心理健康,针对其职业特殊性,积极开展心理健康讲座、心理拓展活动、心理健康培训等多种形式的心理疏导活动;每年利用寒暑假组织区培智学校全体教职工分批次开展培训,进行户外素质拓展训练,全方位保护特教老师身心健康。

营造风清气正育人环境

“西藏,一个让人感到圣洁而神秘的地方。我去西藏,不是为看她那寒气逼人的冰山雪峰,也不是为了领略她神秘庄严的宗教氛围,而是为了向西藏教育事业发展贡献自己的一份力量……”在红星职专报告厅,来自红桥区师范附小、丁字沽小学等7个单位的400余名干部教师正在认真聆听“不忘初心,继续前进,做德才兼备‘筑梦人’──讲述身边的教育故事”师德宣讲团成员区教师进修学校数学教研员王凯歌带来的《牢记责任担当,情洒雪域高原》精彩演讲,用心感受榜样教师的师德魅力,汲取精神力量。

全面加强师德师风建设,是落实立德树人根本任务的基础工作,也是建设高素质教师队伍、办人民满意教育的具体要求。红桥区深入贯彻落实习近平总书记关于新时代加快建设师德师风的“四个统一”基本要求,广泛开展“立德树人,博学笃行,做德业双馨好教师”师德主题活动,召开教师节表彰大会和优模教师报告会,近两年表彰援藏援疆援甘教师在内的优秀典型千余人次,大力宣传师德榜样的先进事迹,充分发挥典型的示范带动作用。同时,持之以恒正风肃纪,坚持每年组织教育系统4900名教职工签订《师德承诺书》,严格落实“一岗双责”。加强警示教育,强化师德考评,加大对师德失范行为的惩戒力度,引导教职工自觉加强师德修养、严守师德底线。此外,进一步做好全区中小学生欺凌问题预防和综合治理,成立包括学生家长代表、教师等在内的学生欺凌治理委员会;加强对各学校在校规校纪中完善防治学生欺凌内容、开展培训、及时处置学生欺凌事件等情况的定期检查,营造风清气正、健康和谐、积极向上的育人环境。

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